jueves, 9 de marzo de 2017

¿Estoy de acuerdo con la huelga?

¿EN QUE CONSISTE UNA HUELGA?
La huelga es un tipo de protesta en la que los participantes o trabajadores dejan de trabajar durante un tiempo reclamando algo que les parece mal que esté funcionando y que es malo para el progreso de la nación.
La huelga educativa consiste en un conjunto de protestas para intentar derribar la lomce que va a arruinar la educación y la enseñanza del país.
OPINIÓN PERSONAL
Justo hoy se ha hecho una huelga educativa para combatir la lomce.
Yo, personalmente, si que estoy de acuerdo con la huelga porque no me parece ni medio normal que al final de cada ciclo se tenga que hacer un examen y si no lo apruebas no pasas habiendo aprobado todos los cursos anteriores.
Lo que ellos pretenden es que las familias bien acomodadas y con recursos paguen y sigan estudiando mientras que los hijos de las familias dignas que no pueden permitirse pagar mucho dinero, se quedan fuera de la enseñanza sin motivo alguno.
Lo que pasa es que quieren sacar dinero de todos los sitios. Parece que lo que quieren conseguir es una población mediocre y sin estudios y además sin que progrese, solo por el simple hecho de conseguir dinero para sus intereses.
Definitivamente me parece que todas las huelgas generales educativas proclamadas han tenido un gran éxito y creo que vamos a conseguir que la lomce se quede de manera definitiva sin ningún efecto, y así conseguir ese progreso que hay que intentar encontrar.

¿Es siempre bueno que los valores morales se consigan por socialización?

ETAPAS DE LA SOCIALIZACIÓN 
  1. Socialización Primaria: Se da durante la infancia. El niño va tomando los elementos principales de la sociedad : el lenguaje, el género...
  2. Socialización Secundaria: Se da durante la adolescencia. Ahora interioriza los valores y normas que van a tener que respetar durante su vida adulta.
  3. Socialización Terciaria: Se da durante la vida adulta. En esta fase se hace una recopilación de todo lo aprendido de la sociedad en un contexto vital, social, económico, cultural... 
ADQUISICIÓN DE LOS VALORES MORALES
Los valores morales se aprenden y se van construyendo e interiorizando a lo largo de toda la vida. NO se heredan, sino que los tienes que adquirir tu formándolos y desarrollándolos. 
Los valores se asientan gracias a una reflexión personal, es decir, se piensan, se juzgan, se aceptan o se rechazan. Entonces podríamos hablar de tres fases:
    -Selección de los valores. Se elige el valor que está en juego y pensamos si puede traer consecuencias positivas o negativas. También aparte de las consecuencias debemos pensar en lo que puede conllevarnos en nuestro carácter emocional.
     -Consideración. Se considera si los valores morales seleccionados en la fase anterior nos van a hacer sentirnos cómodos o no.
     -Comportamiento. Hay que comportarse de manera correcta con la consideración que se ha hecho y aplicarlo correctamente.

Ahora respondiendo a la pregunta de arriba creo que la mayoría de los valores morales hay que adquirirlos por socialización ya que aprendes de la sociedad, de la familia, de los amigos, de cuando jugamos con los amigos...Pero por otra parte creo que también los valores morales hay que adquirirlos por reflexión propia ya que es bueno para desarrollar tu inteligencia y tus capacidades intelectuales.

viernes, 2 de diciembre de 2016

¿Un androide inteligente como un ser humano puede ser considerado un ser humano?

¿Qué es un androide inteligente?
Un androide inteligente es como un robot que intenta imitar todas las cualidades de los seres humanos y en determinadas ocasiones también su conducta.

¿Para qué sirven?
  • En la industria: se utilizan para determinados procesos industriales como por ejemplo el transporte de los materiales, soldar diferentes herramientas a otras...
  • En la educación: los androides inteligentes son usados en las clases de forma más progresiva; los profesores pueden configurar el robot y que den las clases como quiera el/la profesor/a.
  • En la agricultura: se han inventado también androides para tareas agrarias. Ya podemos encontrar a alguno que otro recolectando verduras, esquilando ovejas...

¿Por qué se crearon?
Los androides se crearon para, por ejemplo, cuando necesitas ayuda en las tareas de la casa y no tienes a una persona que te ayude porque no está, los androides pueden hacer esa tarea, tu les puedes programar para que hagan lo que tú les pidas pero hasta que no le des una nueva orden no hará otra cosa. Esta es la forma más productiva de utilizar un androide inteligente.

En definitiva, ¿los androides se pueden considerar seres humanos?
En mi opinión los androides inteligentes por muy inteligentes que sean no se pueden considerar seres humanos. Los seres humanos nacemos del vientre de una madre en cambio, los androides, están fabricados en fábricas por lo que ya hay una razón por la que no se puede considerarlos humanos.
Otra razón es que los androides tampoco van a saber, por mucho que les mandes hacer determinadas cosas, expresar emociones y sentimientos, puesto que el androide no se ríe, no se enfada, no llora...



jueves, 1 de diciembre de 2016

LA LOMCE
La lomce es una nueva ley que ha entrado en vigor hace poco, se trata de una ley que supuestamente pretende mejorar la calidad de la educación.

Objetivos de la nueva ley:

  • Mejora de los resultados académicos.
  • Mejorar mayor disponibilidad de trabajadores cualificados.
  • Motivar a los estudiantes para el espíritu emprendedor.
  • Quieren que los centros actúen de forma más independiente y que tengan mayor capacidad de gestionar todos los asuntos.
Cambios que supone su entrada en vigor:
  • Pruebas de evaluación final al acabar la ESO y bachillerato: Dice que si no se superan respectivas pruebas al final de cada ciclo no podrás obtener el título, por lo que habiendo aprobado esos cuatro años que estudiamos de la ESO tendrás que hacer un examen global y si no lo pasas no titulas; pasa lo mismo con bachillerato que si no apruebas no titulas y no puedes pasar a la universidad. 

  • Opciones que tienes para elegir en 4 ESO: Nosotros tendremos que escoger entre dos opciones, una que se dirige a cursar dos años más de bachillerato u otra que se dirige a un grado medio para formación profesional.
  • Ahora se le dará mayor valor a las asignaturas troncales: Es decir, que ahora tendrán mayor importancia las siguientes asignaturas: Biología y Geología, Física Y Química,Geografía e Historia, Lengua Y Literatura, Inglés y Matemáticas ( esta asignatura es en la que se tiene que elegir en 3 ESO Y 4 ESO entre matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas y matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.
  • Quieren un país plurilingüe: El objetivo que quieren conseguir con esto es que los estudiantes tengan más salidas en su vida como trabajadores, ya que ahora sin saber determinados idiomas a lo mejor no te cogen en un trabajo.

 
MI OPINIÓN
 Lo que veo que está bastante mal es lo de las reválidas al terminar un ciclo académico ya que creo que es bastante injusto jugarse todo a un examen habiendo aprobado todo anteriormente.
También creo que lo que pretenden es que los estudiantes de familias humildes y trabajadoras fracasen y no puedan salir al mundo laboral, mientras que los estudiantes de familias adineradas son los que saldrán adelante.
Con lo de aprender más idiomas para tener opciones y lo de que las asignaturas troncales tengan más importancia estoy un poquito más de acuerdo.
Menos mal que se han suspendido las reválidas momentáneamente.